这里都是前面两个汉字+两位数字+级的格式，如果都是这样的话那直接用字符处理函数就比较简单。

但如果前面的汉字不一定是几个，而数字也不知道是1位数、两位数还是3位数，只用字符处理函数就不好弄了。

思路就是在初始列中把数字单独拎出来，然后再加1，最后把数字和文字拼起来就成了结果列。

最关键的部分就在于如何把数字取出来，因为没啥规律，数字可能出现在单元格中的任何位置，它本身也可能有好几种情况比如示例的17、10、5、180等等。

那么其实可以把g列也就是初始列，每个单元格的内容全部拆开，然后把数字再拼起来就ok了。

就用专管17级为例，看看这个17是如何被提取出来的，单元格是g2

第一步：生成一个从1到文本长度的序列

这是最关键的准备工作。

这里会用到len()函数和sequence()函数

Len函数把单元格的长度求出来，而sequence()函数返回一个数字序列

把他俩组合起来就可以把生成一个和g2单元格长度一样的数字序列了。

专、管、1、7、级，所以是生成1-5的数组。

第二步：判断每个字符是否为数字

这是逻辑判断的核心。

这一步会用到mid函数、isnumber函数和--

Isnumber函数可以判断一个值是否为数值，是的话返回true，不是的话返回false

前面已经生成数组了，这里用mid函数然后把数组套进去，就可以把g2单元格中的每个数字和汉字取出来。

两个负号--是Excel中一种将文本型数字强制转换为真正数值的常用技巧，上面是用mid函数来拆分的，所以生成的数组都是由文本组成，mid函数本身就是文本处理函数。

所以在mid函数前加两个负号--，就把1和7这两个文本型数字转换成了数值。最后再用isnumber来判断这个数组中的每个元素是否为数值，如果是就赋值true，如果不是就赋值false

第三步：根据判断结果，组建新数组，并且拼接起来

这是最后的部分了

最后一步比较简单，就是要用到if函数和concat函数。

前面已经有了分解公式a：MID(G4,SEQUENCE(LEN(G4)),1)

也有了判断是不是数字的公式b：ISNUMBER(--MID(G4,SEQUENCE(LEN(G4)),1))

那么只要使用if判断，如果b是数字，a就把那个数字显示出来，因为有着同样的数组SEQUENCE(LEN(G4))。如果不是数字，就用空格来替代。

最后再用concat函数拼起来就行了

向下填充，取数就完成了。

把取出来的数值+1，是我们要的每年加一。虽然它们是文本形式，但是用公式加1后会自动变成数值。

最终结果是把汉字再弄回来，这里的话后面接个“级”字就行。前面的职务，还是用mid和find函数。

先用find函数来定位我们取数的位置比如17，在g2单元格里是3，因为17的1在前面，所以相当于用了1进行定位。

然后再用mid函数：= MID(G2,1,FIND(J2,G2)-1)

意思就是说从g2单元格的第一个字符串开始截取，截取的长度是我们用find定位到的长度，但是要减1。

最后把汉字、数字、级拼起来就是了

总结一下，想要实现这个需求分为三步就是取数、+1、再拼接。

关键在于取数，也是分为三步：生成数组序列、判断每个元素是否为数字、把数字连起来。

取数公式：

=CONCAT(IF(ISNUMBER(--MID(G2,SEQUENCE(LEN(G2)),1)),MID(G2,SEQUENCE(LEN(G2)),1),""))

最终结果可以用一个函数实现，不过我这里为了看的方便搞了两个辅助列。